Γενικά πολυμεσικά αρχεία ![]() |
Ημερομηνία | |
|---|---|---|
| Conjoint Analysis Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Indices of Seats–Votes Disproportionality and Inter-Election Volatility Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Who Is Affected And Who Affects: Family, Friends, Colleagues Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Απλή μεταφερόμενη ψήφος Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Εκλογικά Συστήματα Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Η ανάλυση του εκλογικού ανταγωνισμού Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Η ψήφος στα πρόσωπα Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Θέματα Ι Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Θέματα ΙΙ Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Κόμματα ή Πρόσωπα Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Κόμματα, Πρόσωπα, Θέματα Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Μελέτη περιπτώσεων Ι Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Μελέτη περιπτώσεων ΙΙ Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Μελέτη περίπτωσης Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Οργάνωση κόμματων Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Πρόσωπα και Εκλογείς Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Πρόσωπα και Θέματα Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Τα Κόμματα Ι Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Τα Κόμματα ΙΙ Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Τα Κόμματα ΙΙΙ Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Τα Πρόσωπα Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 | |
| Τυπολογία των πολιτικών κομμάτων Δημιουργός: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης |
10/9/15 |
